研究揭示長時間玩電腦遊*影響青少年行為習慣

研究揭示長時間玩電腦遊*影響青少年行為(wei) 習(xi) 慣

elisa試劑盒如果孩子玩暴力性質的電腦遊*，常常會(hui) 表現出進攻性；而常玩社會(hui) 內(nei) 容電腦遊*的孩子，則會(hui) 更加樂(le) 於(yu) 助人。奧地利因斯布魯克大學心理學研究所的一項研究說，青少年玩電腦遊*，其行為(wei) 習(xi) 慣會(hui) 受到明顯影響。
 
該研究所社會(hui) 心理學教授托比亞(ya) 斯·格特梅耶爾說，他們(men) 把參與(yu) 試驗的孩子隨機分為(wei) 兩(liang) 組，一組玩暴力內(nei) 容的電腦遊*，另一組玩如俄羅斯方塊等“中性”電腦遊*，然後讓他們(men) 麵對同一緊急情況。結果發現，玩“中性”遊*的孩子中有一半在幫助別人，而另一組中這樣做的隻占五分之一。
 
不過他強調，這項研究並非揭示玩電腦遊*與(yu) 孩子的暴力行為(wei) 有必然，而是說明這種影響“相當顯著”。試驗證明，玩暴力內(nei) 容電腦遊*的孩子，其帶有攻擊性的行為(wei) 、心理和意識都會(hui) 增強，而他們(men) 的同情心和助弱心理會(hui) 減弱。
 
格特梅耶爾舉(ju) 例說，elisa試劑盒*人稱射擊遊*就很能激發孩子們(men) 的攻擊意識，遊*中角色越強大，孩子表現出的攻擊性就越強。此外，電腦遊*中的對手越是“非人類化”，就越促使孩子在現實生活中使用暴力時少有顧慮，而且手法殘忍。
 
他說，雖然有些暴力、射擊類遊*也需要合作，但目標仍是戰勝和消滅對手，且其遊*情節、畫麵和音響對孩子們(men) 的心理影響不可低估。孩子們(men) 接觸這類遊*越多，受到的影響就越大。為(wei) 此，他認為(wei) ，電腦遊*不僅(jin) 應當分級，而且應避免過於(yu) 暴力和血腥，遊*公司可開發一些救援、幫助等親(qin) 社會(hui) 題材的遊*。