全國人大代表劉凱欣提出：莫讓儀器設備“睡大覺”

全國人大代表劉凱欣提出：莫讓儀(yi) 器設備“睡大覺”

 科技日報報道： “花近千萬(wan) 元購買(mai) 的儀(yi) 器設備，沒用幾次，就躺在實驗室裏‘睡大覺’；有的儀(yi) 器設備已不能用，鏽跡斑斑；甚至部分儀(yi) 器設備自從(cong) 引進之後就沒有被使用過一次。”對大學校園科研設備閑置浪費的這一現象，北京大學工學院力學與(yu) 空天技術係教授、全國人大代表劉凱欣說：“這種浪費讓人心痛。”

　　他分析說，有三大原因造成這種現象：設備購置缺乏充分的可行性論證，重複購買(mai) 浪費嚴(yan) 重；維護資金捉襟見肘，設備管理人員鳳毛麟角；設備開放不足、利用率低。

　　他說，許多高校在購置設備前缺乏充分的可行性論證，常常由個(ge) 別行政官員或者某一個(ge) 課題小組負責人所拍板決(jue) 定。一方麵，大多數高校的科研經費開支審批是實行課題組或課題負責人負責製，課題組自行計劃開支，購置的設備成為(wei) 設備，重複支出嚴(yan) 重，使得資金使用綜合效益不高。而且學校難以做到固定資產(chan) 的合理配置與(yu) 資源共享，科研資金使用造成嚴(yan) 重浪費。另一方麵，購買(mai) 采購人員往往主要從(cong) 事行政工作，缺乏專(zhuan) 業(ye) 知識，導致引進的設備不符合時下的要求，比如設備已經過時，或者引入的設備沒人會(hui) 使用，以及購入以後由於(yu) 不符合技術要求而導致閑置，造成嚴(yan) 重的重複建設，導致了巨大的浪費。

　　劉凱欣建議，靠合理提高設備的開放性，來激活躺在校園裏“睡大覺”的儀(yi) 器設備。設備的使用不應局限於(yu) 本課題組的實驗室，要考慮與(yu) 本係、本校甚至其他高校合作，提高設備的使用效率。特別是運用“2”工程專(zhuan) 項資金購買(mai) 的設備都應由院係專(zhuan) 管並對外開放，提供有償(chang) 服務。學校可以統一規範收費和設備使用的申請。對於(yu) 大型的儀(yi) 器設備，可通過課題申請、專(zhuan) 家評審，擇優(you) 資助有研究價(jia) 值的課題。而對於(yu) 與(yu) 校外的合作以及調撥、移交、外借必須製定相應的嚴(yan) 格的管理製度，以免造成設備的損壞與(yu) 流失。對管理人員進行培訓，要使其符合設備管理的要求，對大型貴重儀(yi) 器設備，應專(zhuan) 門撥出一定經費用於(yu) 專(zhuan) 職人員的培訓。